Families
El treball conjunt de mestres i famílies és un dels pilars bàsics. Els primer canal de col·laboració de l'escola son les entrevistes inicials amb les famílies en què es recopila informació i s'ofereix als pares la informació necessària sobre la pedagogia que s'aplica. Es molt important per entendre quin es el funcionament de l'escola i de la pedagogia i per tenir un primer contacte amb els nous pares.
Cada quize dies es fan reunions de la junta que es l'organ que pren les decissions sobre l'escola. Esta composada de les mestres, antics pares d'alumnes i pares d'alumnes actuals.
Regularment es realitzen conferències pedagògiques en les que es tracten temes com el coneixement de les etapes evolutives de l'infant de 0 a 7 anys, el ritme al centre i a casa, el joc i les joguines, com podem ajudar al desenvolupament de la voluntat dels infants en aquestes edats, com treballar els limits a casa, com evoluciona l'infant i el seu reflexe en el dibuix , el mon dels contes i la televisió, els contes i el seu significat, les festes estacionals i la seva celebració a traves de l'any.
Una vegada a l'any es realitza una visita a la casa dels infants per part de les educadores, es molt important que el nen senti que l'educadora pertany al seu cercle.
Regularment es realitzen tallers amb les families, es realitzen joguines, nines, manteniment de l'escola...
Per l' escola, com ja s'ha explicat en un altre punt de la web, son imprescindibles les comissions on les families col·laboren en l'administració, en l'elaboració de joguines, en l'administració i en el manteniment de l'edifici.
Tambè es realitzen converses amb les famílies on es pot conèixer millor l'infant i s'obté la col·laboració de les famílies. Els límits de la participació de les famílies en el grup de joc es troben en el pla pedagògic, que correspon a l'equip de mestres: